การจัดการเรียนรู้แนวทางทวิ/พหุภาษา (Bilingual/Multilingual Education) เป็นแนวทางการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความสามารถทางภาษามากกว่าหนึ่งภาษา ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับเป้าหมายและบริบทของผู้เรียน

1. ความหมายของการเรียนรู้แนวทางทวิ/พหุภาษา

• การเรียนรู้แบบทวิภาษา (Bilingual Education): เป็นการเรียนที่ใช้สองภาษาในการสอน ซึ่งอาจเป็นภาษาท้องถิ่นและภาษาทางการของประเทศ

• การเรียนรู้แบบพหุภาษา (Multilingual Education - MLE): เป็นการใช้มากกว่าสองภาษาในกระบวนการเรียนการสอน

2. แนวทางของการจัดการเรียนรู้ทวิ/พหุภาษา

2.1 รูปแบบการจัดการเรียนการสอน

1. การศึกษาสองภาษาแบบรักษาภาษาแม่ (Maintenance Bilingual Education)

   • ใช้ภาษาแม่ของผู้เรียนควบคู่กับภาษาที่สองในการเรียนการสอน

   • มีเป้าหมายให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทั้งสองภาษาได้อย่างสมดุล

2. การศึกษาสองภาษาแบบเปลี่ยนผ่าน (Transitional Bilingual Education)

   • ใช้ภาษาแม่ของผู้เรียนในระยะแรก และค่อย ๆ เปลี่ยนไปใช้ภาษาหลักของประเทศ

   • มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาหลักได้อย่างคล่องแคล่ว

3. การศึกษาภาษาแม่เป็นพื้นฐาน (Mother Tongue-Based Multilingual Education - MTB-MLE)

   • ใช้ภาษาแม่ของผู้เรียนเป็นสื่อหลักในการเรียนรู้ในช่วงแรก แล้วจึงค่อยเพิ่มภาษาที่สองและสาม

   • เหมาะสำหรับชุมชนที่มีภาษาถิ่นแตกต่างจากภาษากลางของประเทศ

4. การเรียนการสอนสองภาษาสำหรับผู้เรียนที่ไม่ได้ใช้ภาษาแม่ (Immersion Programs)

   • ใช้ภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศเป็นสื่อหลักในการเรียนการสอน

   • ตัวอย่างเช่น หลักสูตรนานาชาติที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก

5. การศึกษาสองภาษาแบบคู่ขนาน (Dual Language Education / Two-Way Immersion)

   • ผู้เรียนที่ใช้ภาษาแม่ที่แตกต่างกัน (เช่น ผู้พูดภาษาอังกฤษและภาษาสเปน) เรียนร่วมกัน โดยใช้สองภาษาในการสอน

3. ประโยชน์ของการเรียนรู้แนวทางทวิ/พหุภาษา

• พัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาหลายภาษา

• ส่งเสริมการเรียนรู้ทางวิชาการที่ดีขึ้น

• รักษาอัตลักษณ์ทางภาษาและวัฒนธรรม

• เพิ่มโอกาสในการทำงานและการสื่อสารในสังคมโลก

4. ข้อท้าทายในการจัดการเรียนรู้แบบทวิ/พหุภาษา

• ความขาดแคลนครูที่มีความสามารถด้านภาษาหลายภาษา

• การพัฒนาหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสม

• การสนับสนุนจากผู้ปกครองและชุมชน

• ความท้าทายในการประเมินผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน